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十八忆

不让梦想风干,莫叫智慧沉眠。要用快乐摇曳幸福的花朵,不让烦恼挤占快乐的地盘!

 
 
 

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我的2018年6月随笔(原创)  

2018-06-14 19:11:27|  分类: 个人随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我的20186月随笔(原创) 

       注:1.凡带星号的均为摘录;

                       2.日记里所记录的是对一个月来

             所见. 所闻, 所思,所想,所感,所悟的概述。

1日:儿童节是人类进步的标志之一。  

2日:如果能够温暖一个家庭,你就是一个火炉;

能够温暖整个世界,你就是太阳。

3日:谁也不知道意外和明天哪个先来,所以要活好当下。

4日:高考可能改变阶层和阶层上升的通道。

5日:岁月是人生的摄影机。

6日:圈套往往会套住自己。

7日:年年岁岁高考日,岁岁年年人苦争。

8日:没有高考就没有民族的繁荣和社会的进步。

9日:     教师专业发展路径

一、一个中心:教学艺术(个性化、稳定、哲学)

二、两个基点:自主发展(学生);科研育己(教师)。

(动机、兴趣—规划人生;科研、求真、持久)

三、三个维度

1. 教学观点:(正确、先进、启慧)

2. 教学技巧:(科学、高效、创新)

3. 教学作风:(科学、民主、艺术)

四、四个导航

1. 名师导航:(本学科顶级名师、大师)

2. 名课导航:(模顶级名师的课)

3. 名书导航:(读大师名师的书)

4. 课题导航:(终生进行教育科研)

五、五个过程

1.定标(教学风格)2.导航(规划路径)3.实践(磨课)

4.反思(教育叙事)5.固化(理论升华—论文)

10日:经师——人师——哲师

11日:教师需要知道的三大问题:

1. 教育的本质是什么?

2. 教育的核心是什么?

3. 本学科的核心概念是什么?

12日:教师的人生追问:

1. 我是谁?

2. 我从哪里来?

3. 我要到哪里去?

4. 我为什么要到哪里去?

5. 我如何到哪里去?

13日:教师的现实自问:

1. 我想干什么?

2. 我会干什么?

3. 我能干什么?

4. 我敢干什么?

5. 我能干好什么?

14日:教学要以智慧为目标。

15日:一个不读书的民族是落后的民族,是没有未来的民族;同样,一个学校的教师不读书,这个学校是落后的学校,是没有未来的学校。

16日:研究出规律。

17日:分析形势,利用形式,顺势而为。

18日:人无规划何来成功。

19日:不说过头话,不走断头路。

20日:心中的蓝天永远是蓝色的,心中的世界永远是绿色的。

21日:心中无花朵世界不精彩。

22日:未来的路今日铺就。

23日:高考揭榜日,学子哭笑时。

24日:心中没有乌云满世界都是光明的。

25日:没有目标就没有动力,没有努力就等于没有目标。

26日:想要花开满园就需要营造春天。

27日:乌云遮不住心中的太阳,世界才有无限光芒。

28日:权威会有期限,发展却无止境。

29日:没有哲思就没有睿智。

30日:智慧走遍天下。

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