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十八忆

不让梦想风干,莫叫智慧沉眠。要用快乐摇曳幸福的花朵,不让烦恼挤占快乐的地盘!

 
 
 

日志

 
 

我的2009年10月随笔(原创)  

2009-12-05 21:11:32|  分类: 个人随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                         我的2009年10月随笔(原创)  

                                             注:1.凡带星号的均为摘录;

                                                    2.日志里所记录的是对本月以来的

                                      所见,所闻, 所思,所想,所感,所悟的概述

                                      十月

 1日:军威则国强,国富则家旺,民安则国泰。

 2日:锋不尽露,才不全显。

 3日:         《无题》

             月圆人少皆无奈,

             数落星稀玉兔惊。

             鸣雁南飞传我意,

             子期姝丽陈抟醒。


    

 4日:                            《逍遥》

                  

云鹤闲

僧叟游

泉水山花一碗粥

渊明耕

子牙钓

一块山石陈抟留

 

饮鸟语

餐花香

消去名利苦奔走

踏松涛

舞云海

日月星辰伴我游

 

 5日:                       《秋》

 

                            一夜秋风愁满山,

                            黄多绿少苦难眠。

                            菊花遍地皆秋瘦,

                            丹桂飘香醉万年。

 

 6日:            《离愁》

 

                花丛饱蕾喜出头,

                避风躲雨不自由。

                独卉苦敌风雨打,

                一朝欢聚数天愁。

 

 7日:         《情盲》

                    为情苦

                    为情忙                

                    一个情字两心慌

                   人人都愿情长久

                   情短情长难思量

 

                  雨会哭

                  雷会怒

                  闪电虽短天空亮

                  世间情侣多无奈

                  多少织女与牛郎

                  两厢情愿

                  地久天长            

 8日:破碎的快乐比完整的痛苦更伤心。

 9日:创业的灵魂是创新。

10日:看路靠视力,

           识人靠智力,

           创业靠实力。 

11日:遇到问题应不等不靠、不愤不怒、不急不躁、

          不躲不绕。要以积极乐观的心态去应对,找到

           因果关系,对症下药。

12日:人生的过程就是不断解决旧矛盾又去迎接新

          矛盾的过程。

13日:魅力产生于素质,魅力的大小是素质高低的反映。

14日:现在的高中生心里充满了怀疑,他们怀疑自己的朋友

          是虚伪的,也怀疑别人的真诚,甚至认为人与人之间  

          的关系都是虚伪的。

15日:老师可以不追求学生记住你的人,

           但要追求学生记住你的课 。

16日:人不为生活奔波,不为名利所困,随心所欲的做自己

          喜欢做的事才叫享受生活。

17日:爱和被爱都是一种责任。

18日:干事业需要有内心深刻的需求。

19日:能分享的智慧才有灿烂之光。

20日:财富会散,身体会朽,永恒的是灿烂的智慧。

21日:人是否高明主要体现在能否预测事物未来的发展趋势

22日:好胜心是与人争执的根源。

23日:为人忌虚,处事忌傲。

24日:嫉妒是被对方征服后所产生的恨。

25日:记心之真情,录我所挚爱。

26日:重阳今至如昨岁,不见去年菊瓣黄。

27日:从教需立济世志,为师应恒良友心。

28日:现在学生的作业是无序重复,无情重复,无效重复。

           这是孩子的悲哀,教师的悲哀,更是教育的悲哀。

29日:管理学生要用智慧不要用武力,要用心去说服,

           不是用嘴去说服。

30日:都说顾客是上帝,但没有一个上帝免费吃到商人的贡品

31日:消费者在商人面前永远都是失败者。

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